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ITC數字IP網絡校園廣播系統成功應用山西省平遙中學案例解析

一、項目背景

山西省平遙中學地處國家歷史文化名城、世界文化遺產——平遙古城，創建于1924年，是山西省首批重點中學，現有教職工270人，學生4900多人。平遙中學位于平遙古城內，是一所大規模的中學，原名是“勵志中學”。1928年更名為“平遙縣立初級中學”1949年與太岳中學合并為“山西省立平遙中學”，1951年開始招收高中班成為完全中學，1956年被山西省人民政府確定為山西省46所重點中學中6所雙重點中學之一。2001年，投資1.7億元，新校區進行了大規模的建設，2004年進行了搬遷，搬遷后的平遙中學具有了一流的辦學水平，擁有了先進的辦學條件。

80多年來，學校始終恪守“堅定、團結、求實、創新”的校訓，奮力開拓，銳意進取，經歷了創業奠基——探索前進——改革騰飛——跨越發展的光輝歷程，為國家培養了3萬多名優秀學子。從這里走出了共和國的將軍、部長，走出了科技界的專家、學者，走出了文體界的明星、健將，更走出了一批批默默耕耘的建設者。學?，F有95個教學班（含古城高中），學生6200余人。教職工374人。其中有特級教師3人，高級教師69人。另外還有國家級骨干教師3 人，省級學科帶頭人、骨干教師、教學能手52人，市級以上學科帶頭人、骨干教師、教學能手70多人。

二、客戶需求

本次校園廣播主要覆蓋室內教室，走廊，室外等區域設置一套廣播系統，主要為完善現代化的教學管理，校園教育多元化，開展教學信息的傳播，同時也為學校的考試系統提供安全、穩定的聽力系統支持等，分散式是在學校各個教室、每個廣播區域設置網絡音頻終端，滿足各個教室、各個區域可以進行獨立廣播和控制；集中式是在學校總廣播站設置系統服務器，利用學校網絡，把各個區域廣播音頻終端、網絡尋呼站連接起來，組成一套數字化網絡廣播系統，進行統一管理；當出現火警時與消防系統聯動，將強制切換到緊急廣播狀態。

三、解決方案

整個系統設計如下：學校公共廣播系統要求嚴格按照校園的公共廣播的設計要求，結合相關設計標準和建設圖紙進行設計，公共廣播系統設計要求主要滿足校園的背景音樂播放、信息廣播、廣播通知、緊急廣播等使用需求，其中總服務器設備設于廣播控制室，,在廣播室安裝系統的總主控設備、音源設備、消防緊急聯動設備、廣播呼叫設備、周邊設備等，廣播室的系統服務器是整個系統的總服務器，承擔整個系統的運行通信，對整個系統進行廣播尋呼控制，背景音樂播放控制，支持廣播系統數據和音頻的傳輸，支持系統定時播放、終端點播、臨時插播、消防緊急廣播等系統服務器功能。

1、服務器主要由（T-6700、T-6700R、T-6700KEY）組成，把軟件安裝在工控機上組成服務器，服務器是整個廣播系統的核心部分，用于所有網絡數據交換和處理；系統服務器主要對整個系統進行廣播尋呼控制，背景音樂播放控制，支持廣播系統數據和音頻的傳輸，支持系統定時播放、終端點播、臨時插播、消防緊急廣播等系統服務器功能，通過控制軟件進行文件播放、臨時廣播、設置定時廣播、建立音樂節目庫、設置日常背景音樂播放等功能，軟件采用密碼登陸，確保系統安全。

2、音源設備主要有CD播放器T-6221、收音機T-6222組成，作為系統輔助音源，CD播放器、收音機通過軟件的采播，可以播放到每個樓層或所有樓層，T-6201用于音頻信號放大和混合，把音頻信號輸出給系統服務器，用于采集播放節目。

3、話筒設備主要由IP網絡尋呼站T-6702、尋呼話筒T-521A組成,桌面式IP網絡尋呼站可以進行對各個區域進行對講和廣播，廣播方式可以采用單個區域或多個區域的廣播，廣播話筒T-521A,用于緊急廣播，在緊急情況下進行廣播講話。

4、周邊其他設備主要由監聽音箱T-6707、節目定時器T-6205、機柜等組成，配置節目定時器T-6205，用于定時控制設備電源打開和關閉，可以定時給音樂設備供電，用定時采集節目到指定區域播放，給其他設備定時上電和斷電。配置IP網絡有源監聽音箱T-6707，通過服務器軟件的控制，可以利用有源監聽音箱監聽到前端各個區域的節目播放內容和播放音量大小。