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師徒結對，薪火相傳！讓成長“1+1＞2”！
徒弟以虛心為舟，承襲技藝；一教一學，相輔相成，共鑄師徒佳話。
一、傳出智慧，幫出成長，帶出文化
近日，為深化企業“傳、幫、帶”的優良傳統，itc保倫股份舉辦“教學相長，青藍相接”2024年教師節分享活動暨優秀老師頒獎儀式。活動現場，36位優秀老師憑借過去一年在師徒傳承、技能傳授、團隊貢獻等方面的突出表現榮獲表彰。
itc保倫股份自成立以來，始終將人才培養視為企業發展的基石。師帶徒文化作為公司企業文化的重要組成部分，已深入公司各個部門和崗位。針對新入職員工，公司創新實施業務導師制度，通過一對一結對幫扶，不僅傳授業務技能，更關注思想動態，既肯定“成績”又“把脈問診”，實現在嚴管中厚愛人才，助力新入職員工迅速融入崗位、進入角色。
二、藝精為師，承藝為徒，師亦有師，徒又授徒
“師帶徒不是簡單撐個場子，而是要帶出樣子”。此次被評為“優秀老師”的丁梓鋌深有感觸。2022年，丁梓鋌正式走入itc，與技術過硬的“勞模”韓亮結為師徒。作為老師的韓亮積極幫助丁梓鋌解決工作中遇到的難題，毫無保留將自己多年的優秀經驗傾囊相授。通過悉心指導下，丁梓鋌汲取豐厚養分，逐漸掌握開拓市場的“真本領”，完成了從見習大學生到銷售精英的精彩“蝶變”。今年，由丁梓鋌帶領的兩個徒弟市場開拓能力進步飛速，技術實力廣受認可，在產品考核贏得滿分，雙雙“畢業”成為尖兵隊伍的一員。
說起“師帶徒”培養模式的作用，丁梓鋌表示：“我做老師的初衷其實非常簡單，就是受公司良好的傳幫帶文化影響，在我還是新人的時候，我的老師韓亮，他總是不厭其煩的回答我那些如今看起來很稚嫩的問題，讓我快速順利地度過了新人的迷茫期。所以現在的我也一直在向他學習靠近，這也算是一種傳承吧。”
三、心心一藝，其藝必工；心心一職，其職必舉
同樣榮獲“優秀老師”的杜紅娘也發表了自己的看法，她認為，人生的旅程充滿挑戰，雖然一個人可以走得很快，但有良師相伴，能讓我們走得更遠更穩。老師不僅指引方向，還能激勵我們不斷成長，迎接更大的可能性。
杜紅娘從21年入職，現已帶了好幾屆徒弟，擁有極其豐富的帶徒方法及經驗。為抓好技術“傳幫帶”，做到學必求其心得，業必貴其專精，杜紅娘始終堅持“技能為主、耐心為輔、激勵考核”的原則，針對行業市場的特點，教導徒弟如何梳理客戶信息，了解市場保護政策、開發新的運營商資源以及定制系統方案。在她的耐心教導下，現任徒弟曹富健已成功打入市場，實現從一開始的迷茫與不安，到后來自信與堅定的完美蛻變。
四、一代人有一代人的擔當和使命
傳承不是一朝一夕，而是不斷的積累與延續。活動上，itc營銷副總裁趙慧深刻闡述師帶徒之道。她認為教育與企業管理相通，一個優秀的老師可以改變一個團隊的生態，一群優秀的老師可以改變一個公司的生態；選擇成為老師，則是踏上了一段充滿挑戰與機遇的職業旅程。此外，老師角色還能促使大家不斷總結、復制、分享，從而在不斷循環中日益精進，在傳授智慧的同時，收獲成長與尊重，最終成就更加卓越的自己。
itc營銷副總裁賴永利也就師帶徒文化，表達了自己的觀點。賴總認為：世界上最難的兩件事，莫過于持續自我超越與深刻理解他人。當談及如何做一位優秀的老師時，他表示老師不僅僅局限于傳授知識技藝，而是要將生活的智慧融入教學藝術中；同時，老師需要了解“教學相長”的真諦，無論是技術培訓還是客戶培訓，都要作為自我提升的契機，實現在培訓他人的過程中，不僅鞏固自身知識，更從徒弟的反饋中獲得新的視角和思考方式。
桃李不言，下自成蹊。itc保倫股份通過“師帶徒”人才培養模式，不僅為企業自身的發展注入強大動力，也為行業樹立人才培養的典范。未來，itc保倫股份將繼續秉承這一優良傳統，培養出更多優秀的人才，為企業和社會的發展做出更大的貢獻。
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