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“ITC精品錄播教室”成功通過(guò)教育局驗(yàn)收

2016年是“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃開(kāi)局之年。作為我國(guó)教育重點(diǎn)扶持地區(qū)，青海省實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)新教學(xué)，以興學(xué)育人為己任，不斷提升教育發(fā)展水平,青海省電教館指數(shù)管理的西堡鎮(zhèn)和羊圈學(xué)校便是電教館重點(diǎn)實(shí)施點(diǎn)之一。

由廣州市保倫電子有限公司出資捐贈(zèng)的“ITC精品錄播教室”于9月上旬在青海西寧湟中縣安裝調(diào)試成功，并投入到當(dāng)?shù)貙W(xué)校教育教學(xué)當(dāng)中。該項(xiàng)目依托精品錄播系統(tǒng)+常態(tài)化系統(tǒng)+互動(dòng)教學(xué)+資源管理應(yīng)用的形式，形成教育視頻資源的采集、制作、管理、應(yīng)用、分享的一套完整應(yīng)用模式。

項(xiàng)目引起了青海省教育局的高度重視。10月14日,由電教館館長(zhǎng)、主任、教育廳的專(zhuān)家為代表的專(zhuān)業(yè)驗(yàn)收組，親臨青海湟中西堡鎮(zhèn)和羊圈學(xué)校對(duì)“精品課程”建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收總結(jié)反饋會(huì)。

學(xué)生在精品教室上課

驗(yàn)收組在觀摩室透過(guò)錄播視頻實(shí)時(shí)觀看學(xué)生上課。

學(xué)校代表，家長(zhǎng)代表在觀摩室實(shí)時(shí)觀看學(xué)生上課。

驗(yàn)收前期，驗(yàn)收組分別召開(kāi)了由電教館館長(zhǎng)以及教育局代表和鎮(zhèn)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人，學(xué)校代表，家長(zhǎng)代表等出席的座談會(huì)；專(zhuān)訪了鎮(zhèn)黨委書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)、分管教育鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)等負(fù)責(zé)同志；親臨現(xiàn)場(chǎng)感受精品教學(xué)帶給教育的飛躍，查閱了相關(guān)的檔案資料和有關(guān)數(shù)據(jù)。專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)在現(xiàn)在觀摩，“精品錄播教室”給驗(yàn)收組和在場(chǎng)人員帶來(lái)的視覺(jué)沖擊和新鮮體驗(yàn)。專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行系統(tǒng)架構(gòu)和功能講解：

“精品錄播教室”的系統(tǒng)架構(gòu)組成：

學(xué)校擬在其中一間教室建設(shè)精品課室，并按精品課室的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置了觀摩室，并在觀摩室部署安裝相關(guān)設(shè)備，觀摩室銜接與錄播教室后方，能實(shí)時(shí)觀看錄播教室的情況。所有管理設(shè)備均存放于觀摩室中，管理員可在觀摩室進(jìn)行實(shí)施導(dǎo)播和設(shè)備管理。觀摩室設(shè)置有錄播主機(jī)一臺(tái)（內(nèi)含錄播系統(tǒng)、跟蹤系統(tǒng)、導(dǎo)播系統(tǒng)）、導(dǎo)播控制臺(tái)一臺(tái)、有源監(jiān)聽(tīng)音箱一對(duì)。

系統(tǒng)功能：

1、教室搭建全自動(dòng)錄播教學(xué)系統(tǒng)，完成國(guó)家級(jí)精品課程和省級(jí)精品課程錄制，建立學(xué)校優(yōu)秀/骨干教師課程庫(kù)。全面提升學(xué)校的軟硬件的信息化環(huán)境，建立教育局教學(xué)資源云平臺(tái)，搭建相互觀摩、借鑒的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)互動(dòng)，達(dá)到教學(xué)資源共享平衡；

2、促進(jìn)教育局教學(xué)信息化建設(shè)的進(jìn)程，統(tǒng)一優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的標(biāo)準(zhǔn)，提升教育信息化水平，從而推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，提高教育質(zhì)量；

3、建立在線學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、充分享受優(yōu)質(zhì)資源最佳的主動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、開(kāi)放的優(yōu)質(zhì)教育資源為學(xué)生提供服務(wù)，利用各種教學(xué)課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；

5、建立教師教研空間，為教師進(jìn)行自我學(xué)習(xí)、評(píng)估評(píng)比，教學(xué)能力提高，提供交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

歷經(jīng)一天的現(xiàn)場(chǎng)感受和專(zhuān)業(yè)判斷，ITC公司的“精品課程建設(shè)”項(xiàng)目成功通過(guò)了教育局的驗(yàn)收。在總結(jié)反饋會(huì)上，電教館館長(zhǎng)和教育廳的專(zhuān)家分別主要作了表態(tài)發(fā)言：“精品課程”項(xiàng)目的成功建設(shè)標(biāo)志著教育協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面，教育綜合實(shí)力邁上了新臺(tái)階。"互聯(lián)網(wǎng)＋教育"在改變著傳統(tǒng)教育形式，加強(qiáng)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)。最后代表青海政府對(duì)各位的辛勤工作者表示衷心的感謝，同時(shí)向像ITC這樣的偉大民族企業(yè)表示致敬。

ITC走過(guò)了23年的歷程，以民族品牌的繁榮為己任。任何一家企業(yè)要在言論自由的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)平臺(tái)上長(zhǎng)久生存，口碑是賴(lài)以生存的基本，未來(lái)我們爭(zhēng)做音視頻行業(yè)的標(biāo)桿。

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